多感官講故事包含五種感官形式，即視覺、聽覺、嗅覺、味覺和觸覺，研究顯示多感官講故事有助孩子學習和產生愉快學習體驗。

1. 強調互動

多感官講故事強調互動，以口述故事和不同感官的運用，邀請孩子一起參與其中，一起講故事，令孩子更投入閱讀的過程和樂在其中。同時，多感官故事內容是沒有局限，所以家長可以隨喜好改編不同的故事，變成多感官故事。過程中，家長可以嘗試多鼓勵孩子運用不同感官，令學習內容在他們腦海中更深刻。

2. 善用電子工具

家長更可善用電子工具設計互動活動，例如用iPad圖文並茂，讓孩子辨認書中的詞語，訓練文字讀音，再出題考孩子，鞏固所學，成效會更為理想。

3. 地點形式多樣化

多感官講故事的地點不限，無論在家中或戶外也可進行。同時，家長在任何的時間也可以利用身邊的不同物品跟孩子講故事。

4. 預備物件

以《三隻小豬》為例，家長可以預備三個相同顏色的東西或三隻玩具豬表達小豬，用一個較大的東西表達狼，以其他東西代表其他書中的物件。講故事時，每提及到相關物品，家長便可讓孩子觸摸，問孩子物品的名稱。此外，家長可以與孩子搓泥膠，搓出書中的人物和物件，訓練肌肉協調能力，有助執筆寫字。

小君子應用程式 - 小故事

小君子致力為家長營造親子好時光，前文提及家長可改編不同的故事變成多感官故事，而小君子應用程式的家長介面中有很多小故事，所以家長可以用多感官講故事方式教導孩子，在閱讀時也學習好品德，愉快教育孩子。